Publikationen
2025
Bruland, D., Geffroy, D., Latteck, Ä.D. (2025). Digital Health Literacy of People with Intellectual Disabilities: A Scoping Review to Map the Evidence. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(11), 1748; https://doi.org/10.3390/ijerph22111748.
Wrona, K.J., Albrecht, J., Schulenkorf, T., Bruland, D. (2025). Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Community-orientierte Ansätze: Ergebnisse eines Workshops. Prävention und Gesundheitsförderung, https://doi.org/10.1007/s11553-024-01186-0.
Kern, A., Wohlgefahrt, J., Bruland, D., Hüning, N., Weigand, M. (2025). BRAVO – Stärkung der Zugänge zu technischen Assistenzsystemen durch Etablierung eines Beratungszentrums Soziotechnische Transformationen im Sozial- und Gesundheitswesen mitgestalten. In: Heckes, K.T., Lorke, M., Siegler, M., Wrona, K.J. (Hrsg.). Soziotechnische Transformationen im Sozial- und Gesundheitswesen: kollaborativ, divers, barrierefrei und sozialräumlich. Weinheim, Basel: BeltzJuventa, 310 – 323.
Bruland, D., York, J., Willkens, L., Heitplatz, V. (i. E.). Ein Plädoyer für mehr Kreativität in der Forschung – Methoden zur Befragung von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen. In: Weimann-Sandig, N., Schneider, J., Möhring, M., Schneiderat, G., Schuhr, J., Wagner, H. (Hrsg.): Berücksichtigung von Menschen mit geringer Literalität in der Empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS.
Bruland, D., Latteck, Ä.D. (2025): Stärkung der digitalen Gesundheitskompetenz im Setting der Eingliederungshilfe [DGeKo MmgB]. Teilhabe 64(2).
Bruland, D., Latteck, Ä.D. (2025): Digitale Gesundheitskompetenz von Menschen mit zugeschriebener geistiger Behinderung. Soziale Medien als Chance für mehr Teilhabe? Impulse für Gesundheitsförderung, 126, 18 – 19.
2024
Agner J., Bau K.E., Bruland D. (2024). International. Journal for Environmental Research and Public Health, 21(2), 240. https://doi.org/10.3390/ijerph21020240.
Wrona K.J., Albrecht J., Schulenkorf T., Bruland D. (2024). Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen durch Communityorientierte Ansätze. Das Gesundheitswesen 86. 754–754
Albrecht J., Bruland D., Hüning N. (2024). Die Bedeutung Digitaler Teilhabe von Menschen mit zugeschriebener geistiger Beeinträchtigung im Gesundheits- und Sozialwesen. Blogbeitrag bei „Highways to Heath“ von der Landesvereinigung für Gesundheit und
Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen e. V.
Bruland, D., Geffroy, D., Latteck, Ä.D. (2024). Digital Health Literacy of People with Intellectual Disabilities. A Scoping Review Protocol. https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/4115.
Bruland D., York J., Wilkens L. (2024). Research Methods for Questioning People with Intellectual Disabilites. Rapid Review Protocol and Overview of Results. https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/5047.
2023
Nadolny, S., Bruland, D., Grunwald, M., Gröndahl, A., Grammatico, J., Richter, M., Grebe, C., Latteck, Ä.D. (2023). Case management and care expertise as a prevention approach for adults with intellectual disabilities (FaPP-MgB): study protocol for a randomized-controlled trial. Trials, 24(1), 136-144.
Bruland, D., Vetter, N., Voß, M., Seidl, N., Latteck, Ä.D. (2023): Gesundheitskompetenz stärken – Zielgruppengerechte Kompetenzvideos für Menschen mit Lernschwierigkeiten entwickeln. Zeitschrift Teilhabe, 62(4), 170-175.
Bruland, D., Vetter, N., Voß, M., Seidl, N., Latteck, Ä.D. (2023): Videos zur Förderung der Gesundheitskompetenz. Zeitschrift Menschen, Nr. 6, 78-81.
Bruland, D., Mauro, A., Latteck, Ä.D. (2023): Mit Schwung und Energie durch den Tag. Zeitschrift Menschen, Nr. 6, 72-77.
Latteck, ÄD., Bruland, D., Mauro, A. (2023): Praxisbuch Förderung von Alltagsbewegungen von Menschen mit geistiger Behinderung. Mit Schwung und Energie durch den Tag. Weinheim, Basel: BeltzJuventa.
Bruland, D., Krämer, K., Herrera Bayo, L., Latteck, ÄD. (2023): Digitalisierung und Gesundheit im Setting der Eingliederungshilfe: Status quo anhand der Erfahrungen des Modellprojekts #ROOKIE mit Blick auf die Leistungsempfänger. In: Dockweiler, C.; Stark, L.; Albrecht, J. (Hrsg): Digitalisierung in der settingbezogenen Gesundheitsförderung und Prävention. Baden-Baden: Nomos, 231 – 248.
2022
Grebe, C., Latteck, Ä.D., Lohse, C., Offermans, M. (2022): Medikamentenmanagement und Gesundheitsvorsorge bei Menschen mit einer geistigen Behinderung. Evaluationsbericht. Online verfügbar: https://innovationsfonds.g-ba.de/downloads/beschluss-dokumente/257/2022-09-20_MGMB_Evaluationsbericht.pdf
Bruland, D., Mauro, A., Vetter, NS., Latteck, ÄD. (2022): Stärkung von Gesundheitskompetenz von Menschen mit geistiger Behinderung. Implikationen für die Gesundheitskompetenz aus einem Forschungsprojekt zur Förderung körperlicher Aktivität. In: Rathmann, K.; Dadaczynski, K.; Okan, O.: Messer, M. (Hrsg.): Gesundheitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit. Berlin, Heidelberg: Springer.
Richter, M., Pohler, B., Bruland, D., Latteck, ÄD. (2022): BESSER gesund leben?! In: Teilhabe, 61(3), 136.
Vetter, NS., Ilskens, K., Seidl, N., Latteck, ÄD., Bruland, D. (2022): Health literacy of people with intellectual disabilities. How meaningful is the Social Context for a target group-oriented Model of Health Literacy? In: International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (23).
Bruland, D., Agner, Joy. Latteck, Ä.D. (Guest Editor): Special Issue „Health Literacy and Social Contexts“ – International Journal of Environmental Research and Public Health.
2021
Mauro, A., Herrera Bayo, L., Bruland, D., Latteck, ÄD. (2021): Körperliche Aktivität von Menschen mit geistiger Behinderung: Ergebnisse qualitativer Nutzer*inneninterviews und Implikationen für die Entwicklung einer zielgruppenspezifischen Intervention zur Bewegungsförderung im Alltag. In: B&G – Bewegungstherapie und Gesundheitssport, 37, 224- 230.
Vetter, NS., Voß, M., Bruland, D., Seidl, N., Latteck, ÄD. (2021): Promoting health literacy in people with intellectual disabilities via explanatory videos: scoping reviews. In: Health Promotion International.
Mauro, A., Bruland, D., Latteck, ÄD. (2021): “With Enthusiasm and Energy throughout the Day”: Promoting a Physically Active Lifestyle in People with Intellectual Disability by Using a Participatory Approach. In: International. Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (23).
Nutsch, N., Bruland, D., Latteck, ÄD. (2021): Promoting physical activity in everyday life of people with intellectual disabilities. An intervention overview. In: Journal of Intellectual Disabilities, 26 (4).
Bruland D., Mauro, A., Ising, C., Major, J., Latteck, ÄD. (2021): Förderung von Bewegungsfähigkeiten und körperlicher Aktivität von Menschen mit geistiger Behinderung: Partizipative Entwicklung und Erprobung der multimodalen Intervention „Mit Schwung und Energie durch den Tag“. In: Hämel & Röhnsch (Hrsg.): Förderung von Gesundheit und Partizipation bei chronischer Krankheit und Pflegebedürftigkeit im Lebensverlauf. Weinheim, Basel: BeltzJuventa.
2020
Grebe, C., Voß, M., Heitland, L., Nadolny, S., Latteck, Ä.-D. (2020): A training program to qualify people with intellectual disabilities for inclusive research. European Journal of Public Health, 30(Supplement_5).
Latteck ÄD., Bruland, D. (2020): Inclusion of People with Intellectual Disabilities in Health Literacy: Lessons Learned from Three Participative Projects for Future Initiatives. In: International Journal of Environmental Research and Public Health. Special Issue „Health Literacy and Equity – Interdisciplinary Perspectives and Recent Trends in Health Literacy Research and Action around the World“ of International Journal of Environmental Research and Public Health.
Bruland, D., Schulenkorf, T., Nutsch, N., Nadolny, S., Latteck, ÄD. (2020): Interventions to improve physical activity in daily life of people with intellectual disabilities. Detailed results presentation of a Scoping review (2nd edition due to linguistic revision). Bielefeld, Universtität Bielefeld.
2019
Bruland, D., Schulenkorf, T., Nutsch, N., Nadolny, S., Latteck, ÄD. (2019): Interventions to improve physical activity in daily life of people with intellectual disabilities. Detailed results presentation of a Scoping Review. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Bruland, D., Ising, C., Latteck, ÄD. (2019): Partizipative Forschung – Teilhabeerfahrungen aus Forschungs- und Praxisperspektive. In: Teilhabe 58 (3), S. 129 – 133.
Bruland, D., Voss, M., Schulenkorf, T., Latteck, ÄD. (2019): Mit Schwung und Energie durch den Tag. Partizipative Forschung zur Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Lernschwierigkeiten. In: Prävention und Gesundheitsförderung 14(4), S. 368 – 374.
Bruland, D., Geukes, C., Latteck, ÄD. (2019): Menschen mit Lernschwierigkeiten sind im Nachteil. Erfahrungen zur Förderung der Gesundheitskompetenz in der Eingliederungshilfe. In: Forum Sozialarbeit + Gesundheit (2), S. 20 – 23.
Forscherteams aus NRW (2019): „Teilhabe ist durch Gesetze allein nicht erreichbar!“ – Menschen mit Komplexer Behinderung sollten in Forschung einbezogen sein! In: Teilhabe 58 (1), S. 35 – 37.
2018
Geukes, C., Bruland, D., Latteck, ÄD. (2018): Health literacy in people with intellectual disabilities: A mixed-method literature review. In: Kontakt, 20 (4), S. e416 – 423.