DiGeBeLa

Informationen zur Delphi-Befragung

wir möchten die durch drei Workshops erzielten Ergebnisse zur Stärkung der digitalen Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen vertiefen. Wir laden Sie daher herzlich ein, als Expert:in an unserer Delphi-Befragung zur Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz von Menschen in benachteiligten Lebenslagen teilzunehmen. Alle Informationen zum Projekt und zur Befragung finden Sie nachfolgend. Für die Teilnahme ist eine Registrierung (ca. 3 Minuten) erforderlich, die über diesen Link vorgenommen werden kann: https://inbvg-surveys.hsbi.de/index.php/379279?lang=de

Projekthintergrund:

Unser Forschungsprojekt DiGeBeLa wird in Verbundarbeit der Universität Bielefeld, Hochschule Bielefeld und Universität Siegen durchgeführt. Ziel ist die Entwicklung einer Handreichung zur Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen. Hierfür wurden bislang szenariobasierte Problemlagen und potenzielle Fördermaßnahmen in verschiedenen nationalen und internationalen Workshops erarbeitet. Diese sollen nun durch Ihre Expertise in der Arbeit mit bzw. zu Menschen in benachteiligten Lebenslagen und der Förderung ihrer digitalen Gesundheitskompetenzen eingeschätzt werden. Eine Kurzbeschreibung des Projekts ist weiter unten auf der Seite zu finden oder detaillierte Informationen in der pdf-Datei.

Informationen zur Delphi:

Mit Ihrem Wissen und Erfahrungen, die Sie im Rahmen der wissenschaftlichen oder praxisbezogenen Arbeit zu diesem oder einem verwandten Thema gesammelt haben, freuen wir uns sehr, wenn wir Sie als Expert:in für unsere Delphi-Befragung gewinnen können. Als Dank für Ihre Teilnahme erhalten Sie die Ergebnisse unmittelbar nach der Ergebnisauswertung.

 Nachfolgend erhalten Sie die wichtigsten Informationen. Detaillierte Informationen können der angehängten PDF-Datei entnommen werden.

 Ihre Teilnahme: Sie sind durch Ihre wissenschaftliche oder praxisbezogene Arbeit zur Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen oder einem verwandten Themenfeld herzlich eingeladen, um in einem zweistufigen Befragungsverfahren unabhängig voneinander Ihre Meinung zu den aus den Workshops erarbeiteten Fördermaßnahmen zu äußern. Folgender Ablauf für die Befragung ist geplant:

o          bis zum 31.12.2024 – Registrierung der Expert:innen

o          1. Befragungsrunde – Einschätzung Relevanz und Umsetzbarkeit von Maßnahmen ab dem 13.01.2025

o          2. Befragungsrunde – Validierung der Ergebnisse ab dem 01.03.2025

Jede Befragungsrunde ist mit einem Zeitaufwand von ca. 20 Minuten geplant. Nach der Auswertung der zweiten Befragungsrunde erhalten Sie vorab die Ergebnisse.

Registrierung und Datenschutz:

Für die Teilnahme ist eine Registrierung erforderlich. Hiermit soll kontrolliert werden, ob möglichst differenzierte Blickrichtungen der Expert:innen bei der Befragung erfasst werden. Die Befragung ist anonym, die Registrierungsdaten werden zu keinem Zeitpunkt mit den Antworten in Verbindung gebracht. Die Ethikkommission der Universität Bielefeld hat das Forschungsvorhaben nach den ethischen Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Psychologie e.V. und des Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. geprüft und rückwirkend für ethisch unbedenklich befunden. Der Antrag ist unter der Nummer 2024-227 hinterlegt.

 Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie uns bei der Studie unterstützen und sich als Teilnehmer:in für die Delphi-Befragung zur Verfügung stellen! Durch Ihre Teilnahme an der Umfrage unterstützen Sie unser Projekt sehr und tragen in besonderem Maße zum Erkenntnisgewinn zur Förderung digitaler Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen bei.

 Wenn Sie Fragen haben oder weitere Informationen wünschen, können Sie sich an die nachfolgenden Kontaktpersonen wenden.

 Herzlichen Gruß

Dr. Dirk Bruland (dirk.bruland@hsbi.de) und Dr. Kamil J. Wrona (kamil.wrona@uni-bielefeld.de

Kurzbeschreibung

Der digitale Transformationsprozess erstreckt sich in alle gesellschaftlichen Lebensbereiche. Für Präventions-/Gesundheitsförderungsangebote bedeutet dies neue und vielfache Möglichkeiten, gesundheitlich vulnerable Bevölkerungsgruppen zu erreichen. Jedoch ist eine digitale Spaltung in der Gesellschaft nachgewiesen. Die Unterschiede zeigen sich weniger im Zugang zu digitalen Medien, sondern vielmehr in den Nutzungs- und Gesundheitskompetenzen. Gerade Menschen in benachteiligten Lebenslagen sind digital abgehängt. Für sie kann digitale Gesundheitskompetenz (DiGeKo) ein bedeutsames Instrument sein, um die Gesundheit und Lebensqualität zu steigern. DiGeKo wird verstanden als Fähigkeit gesundheitsrelevante Informationen in Bezug auf digitale Anwendungen und digitale Informationsangebote zu finden, zu verstehen, zu beurteilen und anzuwenden. In der Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz sind zielgruppengerechte Angebote bei vulnerablen Bevölkerungsgruppen rar. Um diese zu erreichen, könnte ein an entsprechenden Communities orientierter Ansatz gemäß der Weltgesundheitsorganisation einen bedeutsamen Beitrag leisten. Hierbei werden Menschen einer sozialen Gruppe in einem bestimmten geografischen Gebiet adressiert.

Ausgehend von dem ersten durchgeführten Workshop, sind weitere Workshops vorgesehen, um die Ergebnisse interdisziplinär zu vertiefen.

Der erste Workshop fand am 31.08.2023 unter dem Titel „Digitale Gesundheitskompetenz – Ein praxisorientierter Blick auf benachteiligte Lebenslagen“ auf der 58. Jahrestagung mit dem Motto ‚Gesundheitskompetenz in Krisenzeiten der der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention e. V. statt.

Der zweite Workshop fand am 06. und 07. Juni 2024 an der Hochschule Fulda unter dem Titel „Digitale Gesundheitskompetenz in benachteiligten Lebenslagen“  statt.

Der dritte internationale Workshop fand im September 2024 im Rahmen des Global Summit der IHLA (International Health Literacy Association) in Rotterdam (NL) statt.

Eine komplementäre Delphi-Befragung wird aktuell durchgeführt..

Bei Interesse oder Fragen zum Projekt melden Sie sich bitte bei Dr. Dirk Bruland oder bei Dr. Kamil Wrona.

Geko-MmgB – Kompetenzvideos